• Altele
• Anatomie
• Astronomie
• Biologie
• Chimie
• Contabilitate

• Diverse
• Drept
• Ecologie
• Economie
• Engleza
• Filosofie

• Fizica
• Franceza
• Geografie
• Germana
• Informatica
• Istorie

• Italiana
• Latina
• Logica
• Management
• Marketing
• Matematica

• Medicina
• Muzica
• Psihologie
• Religie
• Romana
• Spaniola

• Statistica
• Stiinte politice
• Turism

Rezumat referat Invatamantul la romani

Instruirea si educarea copiilor si a adolescentilor romani se desfasurau pe 3 niveluri , cuprinzand tipuri de scoli corespunzatoare celor din invatamantul actual : primar , secundar
si superior.
Invatamantul primar dateaza din primele secole de existenta ale Romei (sec. V a.Chr.) .Acesta cuprindea fete si baieti intre 7 - 10 ani si se desfasura sub supravegherea unui invatator .
La inceput , orele se tineau sub cerul liber , apoi , in spatii modeste , amenajate in porticurile din Forul Roman.
In scoala primara elevii invatau literele alfabetului , cititul , scrisul si elementele esentiale de aritmetica. Textele scrise pe tablite si operatiile aritmetice erau invatate in colectiv , pe dinafara , insotite de anumite inotatii melodice.Acestia invatau sa numere pe degete sau cu ajutorul unor pietricele.
Copiii familiilor instarite puteau studia si acasa , sub indrumarea unui sclav special instruit.
Invatamantul secundar apare mai tarziu , in secolul III a.Chr. si era frecventat de copii intre 11 - 16 ani.
Acestia erau indrumati de un profesor si studiau limbile greaca si Latina , citeau si comentau operele scriitorilor greci (Homer) si latini (Terentius , Vergilius , Cicero).
Elevii isi mai insuseau si notiuni de mitologie , istorie , fizica , geografie precum si elemente de matematica , geometrie si astronomie.
Invatamantul superior apare in secolul I a.Chr. , organizat dupa modelul grecesc al scolilor de retorica , destinat adolescentilor romani intre 17 - 20.
Sub conducerea unui rhetor sai orator , tinerii deprindeau arta cuvantului indispensabila carierei politice atat la greci cat si la romani. Acestia exersau arta de a vorbi in public sustinand in fata auditoriul discursuri fictive compuse pe teme date de catre profesori .
Studiile de retorica se incheiau cu o calatorie in Grecia , in scopul desavarsirii educatiei pe langa renumiti filozofi si oratorii.